おはようございます!
こちらのブログでは定期的に質問募集を行い回答していますが
今回は「部活に関する悩み・質問」だけに特化しようと思います。
私自身、小学生から卓球を始めましたが
小5スタート~週2回遊び
小6~中学校の卓球部の人数が少なく、部活に参加(練習・練習試合)
中1~大学4~部活のみ
ということでクラブチームの所属はほぼナシ。
学校体育だけで育ってきた身分です。
中高大と全てのカテゴリでキャプテンも務めましたし、現在は先生方や指導者の方と関りも深いので
プレイヤー側
中間管理職
指導者目線
など
技術的な内容だけでなく、「運営」部分の色々な目線で悩みや質問について回答が出来ると思います。
もちろんチームを育成するときの技術育成についてでも構いませんが。
質問がある方はコメント欄に書き込みお願いします。
注:すべての質問にお答えするわけではありません。
こちらのブログでは定期的に質問募集を行い回答していますが
今回は「部活に関する悩み・質問」だけに特化しようと思います。
私自身、小学生から卓球を始めましたが
小5スタート~週2回遊び
小6~中学校の卓球部の人数が少なく、部活に参加(練習・練習試合)
中1~大学4~部活のみ
ということでクラブチームの所属はほぼナシ。
学校体育だけで育ってきた身分です。
中高大と全てのカテゴリでキャプテンも務めましたし、現在は先生方や指導者の方と関りも深いので
プレイヤー側
中間管理職
指導者目線
など
技術的な内容だけでなく、「運営」部分の色々な目線で悩みや質問について回答が出来ると思います。
もちろんチームを育成するときの技術育成についてでも構いませんが。
質問がある方はコメント欄に書き込みお願いします。
注:すべての質問にお答えするわけではありません。
コメント
コメント一覧 (11)
全中でベスト4に入ったくらいの実力があり、高校でも活躍するかと期待していました。
その学校は中高一貫校で、小学校の時に通っていた卓球教室からの推薦(こちらも中高一貫校)を断って入学しました。
メキメキ上達し先の成績を収めたのですが、高校進学後しばらくして部活を辞めてしまったのです。
詳しい理由は聞いていないですが、実力もあり頭のいい子なので、うまくやれるのではと思っていました。
強豪校で頑張った方がいいと思いますがいかがでしょう?
ちなみに今は新興のクラブチーム(教室)で習っているようです。
顧問のお金で、顧問が多球練習させたいからボールを買ってきてくれているのですが、正直もっと別のとこにお金をかけてほしいです。
一球練習では球を取りに行く時間は無駄なのでしょうか?顧問は無駄だと言います。球拾いしなきゃいけないくらいなら他人のプレーを観察して欲しいと私は思います。
回収ネットが一つしかないので、3人くらい球拾いしてます。
質問は、顧問は何にお金をかけるべきか?
と、一球多球練習の使い分け。顧問を説得できる理由が欲しいです。
というか、全体練ばかりしてるってだけでうちのレベルの低さが伺えますね…
そもそも特待生とは実力が天と地ほど離れているのでレギュラーになれるなんて思っていませんが今より強くはなりたいです。
今の環境でどうしたら強くなれるんでしょうか?
横槍を入れるようで大変失礼ですが、文中に顧問のお金とありますがそれは部の予算でしょうか?それとも顧問の先生自身のポケットマネーでしょうか?もし後者であるとしたら部の為に自分のお金を使う先生に対してあなたのコメントはあまりにも失礼だと思います。先生が部の為にお金を出すのは当たり前だと思っているのであれば練習方法以前の問題です。現在トレーニングボールでも定価は1球100円前後、それを多球練習できる程度に購入してくれるのであればかなりの金額です。個人のお金に対してあなたか、使い方をどうこう言う資格はありません。露骨に感謝しろとは言いませんが最低限の礼節はわきまえなければいけません。もちろん顧問の先生自身が自分のお金を使っているということを前提とした話ですので、部の予算ということであれば申し訳ありません。
卓球部の顧問、副顧問とも卓球経験なく
男女の部長にほぼ丸投げでした。
ほぼ、と書きましたのは、顧問の立場でしかできない
事務作業(試合のエントリー、練習予定表の作成等)は
子供にはできないためてす。
それ以外の練習、部員間の関係調整の責任は
全て部長に一任されました。
結果、特に男子部員同士の関係は崩れ、崩壊し、3年生は引退を迎えました。
保護者の立場としては、タイミングを見て学校側に申し入れもしましたがなにも変わりませんでした。
保護者は何をすればよかったのでしょうか?
子供たちはどうすればよかったのでしょうか?
拙い文章を書いてしまったことをお詫びしますが、どういった状況を想像すればそんな…
誤解をひとつ解くとすれば、私は顧問がポケットマネー出してまで多球練習させるのに反対だという事です。
理解されないなら良いんです。でも結局は今のままじゃ駄目だって思わないと…
こんな部活動なんて場、選手育成でも人間育成でもなんでもない、顧問の自己満足。
技術が身につきます。
小学生世代では共通認識です。
週4日2時間ほど、(自分の練習というより中学生の練習相手がほとんど)+部活動(3時間ほど)
オールをしても状態から動いてしまい何もできません。
練習量が減っても足を動かす(フットワーク)は可能でしょうか?
それとも足以外の部分を練習した方が良いのでしょうか?
部活はというと地道な基礎的部分(切り返し、フットワーク、サーブレシーブ)をしたがる人がおらずオールばかりで正直練習になりませんし、コントロールも悪く感覚を取り戻すという上でのシステム練習も意味を成しません。
そういった状況では何を優先したら良いのでしょうか?
自分は今高校で部活で卓球をやってます。そこでいつも言われるのが練習の時は強いのになんで試合になったら弱いん?と言われます。あと、打ち方が変わるってるらしいです。手打ちになってるらしくよく同じ部活の強い同級生にキレられてます。どうしたらいいですかね?
「反応」とか「反射」を鍛える練習はなんとなく思いつくのですが、例えば相手のバック前にサーブを出して、レシーブを2種類(例えばストップまたは長いツッツキ)にしてもらってそこからオール、とか。なんとなく実戦に近い練習をやっているようにも思えますが、相手のレシーブの動作を見たりして「反応」する練習にはなると思うのですが、「予測」の練習ではないのだろうな、と。(予測の要素があるとすれば「いま3本ストップきたから、次あたりそろそろ長いのがくるかな、とか。)
もしかして「予測」を鍛えるには台についての練習の前に「知識」(セオリー)を頭に入れることが先かな、なんて思ったり。
これまでのブログでよい方法が紹介されていれば教えていただければと思います。